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2006-09-19
immer lernen - [|学习德语|Deutsch]
听力进步较大。
每天写一小段话给Jana批改,今天第三天。
Üben macht schlau!决定参加上海的审核。之前出于对北京莫名的好感一直希望北上一趟。
但出于时间,人力,财力等等的考虑,并且上海的下一次审核排在11月中旬,这个时间对我而言可以接受;
于决定选择上海。晚上睡觉不是很死,总是在中途半醒,并且保持半醒状态思考德语表达,甚至包括作品集准备等白天不会考虑到的事情。我想我是不是变成鲸鱼了只休息半脑。
鼻子始终不通,估计鼻膜被我弄破了。眼睛也老是淌眼泪。保持这种感冒的初级状态都已经十来天了,有点郁闷。上海今天天气很好。

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2006-09-12
留德审核APS 之战(二) - [|留学德国|Studium]
相隔一天之后的早上我从慈溪赶往杭州,在中午快十二点的时候到了杭州市西湖区公证处。稍稍等了会,如愿拿到了公证。这是我所知道的最快速度。感谢我的公证员庞文明女士和她的助理。
此刻我的材料已经齐全,但是却不忙着急寄出。我觉得自己的口语还是不够好,完全没法跟人家讲清楚。我得容自己多一点时间的进步一下下(嘿嘿)当然,还有作品集。我还没有做作品集,人家学设计的都是需要作品集的~~在回来的前一天看人家的审核经验,看到想吐(因为伟大的论坛ABCDV实在有太多的好心人,将自己的经历写上供后人参考)。概括大致意思:APS不过是一个你和德国人交流的过程,让人家觉得你的确学过那些课程,就好。“交流”,当然不管是说,是唱,是跳,是画画,是什么都行的了,对吧。。。哈。2006年9月11日,我开始了上海同济大学留德预备部 中级I 的课程。第一天就是外教,教大家比较吃惊。本以为会有中国老师过渡一下。外教当然是德国人,叫Jana Zimmer,和她的老公一起在中国已经第六个年头了。她老公Hr.Zimmer是另外两个班的外教,听说上课风趣幽默。我很喜欢Jana。有原则,不卑不亢,不哗众取宠。是个好老师。 -
2006-09-05
留德审核APS 之战(一) - [|留学德国|Studium]
“APS” Akademische Prüfstelle (APS) 是德国政府派驻北京的官方办事机构。用咱自己的话来说,是因为之前中国人做伪证的太多,德国人被骗怕了,便在中国设了点 挨个儿地查你是不是名副其实。这样说来,咱是不是给德国人提供了更多的就业机会呢?哈。APS要准备一些材料,在很多人看起来有些怕怕。是的,按它主页上那样写的规模,着实有点头疼。可是仔细分析一下,再站在自己学校和前人的肩膀上,这些材料的准备还是不难的。按照它的要求此刻已经搞定的有:1,小学,初中毕业证书 复印件2,高中毕业证书 原件3,高考成绩证明,翻译件4,大学毕业证书,学位证书,两者的翻译件5,大学成绩原件,翻译件这五项的材料齐全之后,除去1以外,其他四项都需要公证。这些翻译件在我们学校的教务部网站上都有英文模板,下载后根据自己的资料稍加更改。明天再要去趟杭州,主要因为昨天拿来的成绩单翻译上面,漏了一门成绩,有两门的中文也给弄错了,当场没有查出来;要再改过。要去玉泉招生办那里给自己打的高考成绩单检查并盖章;然后去ZJG教务处给所有的翻译件盖章。最后一站就是公证了。希望明天一切顺利。附: -
2006-08-24
初级考完回来念经 - [|学习德语|Deutsch]
2006年7月3日-8月21日 上海同济大学留德预备部 初级II 的学习终于结束了。
8月21号是周一,之前一个礼拜的周四我神奇般中暑,发烧到39度,还捂在被子里躺了半天(这叫一个没生活经验!)。之后刮痧,姜茶,一身的汗,好得倒也轻快。只一点点余温到天明。可能那个时候已经是到了极限吧,烧得难受跟妈打电话说,我不考试了直接回来吧。妈说,考不及格没关系,考试还是要经历的。好吧好吧考试就考么。原来基础就差还一个劲生病落课,肯定不及格么,感受一下考试也好。免得到头了还当逃兵。考试那天特别轻松。没想到试卷也是及其地容易。跟大师通气把试卷内容写了写,顺便也贴上来好咯听力 30分 40分钟十多道问答题(只要填出关键词即可),一道选择。内容大致是 两人在超市碰面,问某人买了哪些东西,他们多久没见面了,为啥A一眼就认出了B,A的变化在哪里,家庭情况怎样,各自都在干嘛,在干什么工作,以后还会在哪见面,她现在的先生姓什么。阅读 30分 一个小时一篇三段式的长篇,讲德国人都怎么过周末。一个家庭妇女,一个学生族,还有一个忘记了。全部是问答题,要用完整句回答;就一道选择题,根据上下文问词义。语法 20分 40分钟语法就是新求精I和II里面的,讲到情态被动态。造句,填空。作文 20分 40分钟写一封信给德国的朋友,讲述要点有五,大致是介绍上海,德语学习情况,住的情况,对未来的打算等等。是不是很简单,是不是么~当然题目虽然简单,可是拿高分不容易。我即便把听力完全听懂心领神会了,可还是扣了7分的。为啥涅?面包师拼错咯,人家的姓Meier也不会写,还有很多的表达书面都不会写。。-.-好吧我甚至往试卷上写中文了,表示咱听懂了。不知道批卷的老师会不会看到心情好点就少扣点分,哈……阅读按理不是我的强项,因为单词储备太少,可惜这篇着实简单,做得倒也顺畅。语法错得最多,扣了9.5。截止到那天我新求精I册看到第七单元,后面的半本讲形容词,过去式,第二分词都还没有系统地看过。(是不是很汗么,胆子很大吧。。。上课那个难熬。。)作文也是胡乱写,倒也一气呵成。当然分数肯定不高,不过自己还是满意了。思量着是不是应该给在日本认识的那个德国人写信啦~人家上封信听说我学德语就让咱用德文回信,结果吓得我四个月没理睬他……结果跟我预计的类似,比较宽余地过了考试,但分数不高。我在心里对自己说,以后再也不会考这样的分数了。————————————————在上海学习的日子其实并没有合理地安排。通常的作息是:7,05起床,7,40散步去学校,买早饭,水果。8,00-11,40上课,中间休息20分钟,吃早上买的一个苹果或者梨子中午或者学校吃,或者回家做饭吃。通常吃完收拾完已经1,00多了,休息一下,上网玩玩2,00多开始睡觉,一般到4,00多起床起床就要担心晚饭了,接着忙做饭,吃饭,弄完大概6,00多。有的时候去草场跑步,回来洗完澡8,30的样子;有的时候上网,偶尔电视。等到9,00开始翻开书看,就已经发困了。。。我总觉得自己生活的时间远远大于德语的时间。当然碰到双休日,还是会自己看新求精I 的内容,因为那有大段自己看书的时间,可以自学,效果很好。我常想着,等到9月份开学要以新的面貌出现在中级班上。我不要做班级的落后分子了,我习惯了优秀的模样,现在老是比别人落后的感觉真不好:(所以,咱要更加地努力,咱是要奋起的!向刘大师学习。
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2006-08-13
我就是被这本书捆绑到留学德国的道路上的。 - [|留学德国|Studium]
《精神的游历:德国柏林艺术大学自由绘画系——世界著名美术院校教育丛书》
作者: 滕菲,谭平
人民美术出版社 出版时间: 2000-6-1
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大一的时候在学校图书馆看到此书,今天又在网上听人说起。
时至今日我只记得当时被书中的画面和灵魂所激发的感动与冲动,也只略微记得几个中国学生的作品,比如像易拉罐一样的陶瓷器物。
它像一个陌生的老友,只一面之缘,却留给我未来的长久波动。 -
2006-07-29
在预备部上课的日子_初级(下) - [|学习德语|Deutsch]
第二周就有了答疑,初定时间是周二和周四两个下午1:30-3:00。通过自己的“申诉”拿到的优惠,当然要紧紧抓住~~和橙子吃了饭就抓起n重的求精I 课本奔办公室直去。R说,你们来就好,就怕答疑没人来。我说,R老师放心,我肯定每次都到~因为我问题太“大”了。听了一些同学的问题,有的知道,有的像风一样吹过;我对后来的同学说,你们先问吧。等大家都差不多了我捧着砖头很不好意思地坐到R旁边,说:R,我肯定会让你头痛的了。接着就让R从头开始给偶讲语法……过来上海前的某天,我翻阅初级I,在扉页上写下:5月26日,初步浏览一遍,我将成为基础最差的学员。那天R给我大致拎了1-5单元的语法,大概讲了半个来小时,需要回来自己消化。可是直到下周再去答疑,我缠绕在日常的做饭家务和新的课程上没能开始着手复习。后一周去之前,我把砖头书分成了四份,每份都仔细地包起来。R给我讲了6-8单元的语法重点。对话常常是这样:R-这个你应该知道的。。 我- 这是什么?在日常的课上,继R给我们讲了两单元之后,博士女王又出现了。她给讲了L 18。Lection 18 China语法 1. 关系从句2. 由介词; was 带起的关系从句词汇 1. alles-alle; viel(es)-viele; beides-beide;2. 复合词一些关于写信的知识课上要求写一封信,给德国的朋友介绍中国的景点。好家伙,这可让我难得。。东拼西凑,书里抄了几句,总算是给熬出来了,竟然也觉得小有成就;即便批下来鲜血淋漓呐。再次见到R让人觉得亲切~博士女“王”课上得不错,条例清晰,语法讲得也精练,就是听着听着要睡着……Lection 19 Deutschland语法 1. 过去完成时2. 关于wenn, als,während, bevor,nachdem 的时间从句3. seitdem(seit) ,bis带起的主从复合句词汇 1. 关于国家,国土,州等词汇2. 后缀 -los, -voll, -arm, -reich3. 辨析 sagen/sprechen(über) ; diskutieren über / sich unterhalten(über)写诗,但是我没有写:( 没有能力写。。听力,听力,有一篇可以听了!竟然也能抢着回答问题了……热泪。。可惜昙花一现,后面一篇难的就打回原地啦~关键是单词量!!Lection 20 Berufe语法 1. je...um so ( desto ) 比较句; so dass/ so...,dass 结果从句;2. indem / dadurch,dass 手段从句*3. man 的不定代词*词汇 1. man - der Mann,Männer*2. jährlich oder -jährig*这个单元上了第一课之后就生病了,平常的感冒,低烧持续;到第三日转为咳嗽。后面两天打了*的内容都没上到。好不容易有点起色,又拖节了。。第三个礼拜的周末我开始学习求精I 的内容,一个单元一个单元的练习做过来。可惜效率比较差,现在也才完成了三个单元的复习。练习太多了,要自己听听力,做习题,校对,花时间很多。在想着如何更加提纲挈领。 -
2006-07-29
在预备部上课的日子_初级(上) - [|学习德语|Deutsch]
来上海已将近一个月,在预备部上课渐渐从一个楞头青年转化为老痞子——心态调整为:我就是不懂才来学的么,不丢人(是不是很痞么。。)第一堂课老师给每个同学发一张问卷,大致是自我介绍的内容,并且让同学轮流说。偶WS到用英文答题的地步(汗。。);幸好轮得比较靠后,就依瓢“话”葫芦地讲。脸红,语塞。
半天下来,觉得老师没有热情。后半段课堂开始的时候打趣让老师自我介绍来着,人说,我不一定教下去的,上课师资还没确定。@,@第二天换了一位女老师,上课比较有激情。现在回想起来已经不记得当时上课的感受了(难道我对这种“未知感”已经麻木了?OMG。。)三天上一个单元,到第三天,新求精德语教程 初级II 的Lektion 15 Sportarten 结束。(新求精德语教程 初级I 为 L1-L14)Lektion 15 Sportarten语法 1. 讲从句,关于ob ,dass 和was引起的;2. 第二格Genitiv;3. 引起第二格的介词trotz,wegen,während,statt的应用;词汇 1. 后缀为-ung; -tion 的外来名词;以-heit ;-keit结尾的名词2. 辨析 wissen,kennen,kennen lernen我的状态:听力阅读是关于一些关于体育的对话和文章。除了听力上有个预约时间的,人家吼了三遍听出来了之外,其他一片惘然。好吧,我对第二格掌握了~可是那个时候我对三,四格的概念都非常地模糊。于是乎做练习题一眼望去太平洋,字典一个一个地拯救怎么来得及。。造句更加是“巧妇难为无米之炊”。
那三天忙于安顿住处,筹备家用,基本上课后没有时间消化(这样子强化训练就达不到效果了,很不好。)上第二课的时候又换了一位男老师,Herr Ruan(阮老师)。Herr R上课很带劲儿,又打趣,给人感觉很好。我们的教室空调坏了,R说:空调我去给报修一下~第二天就能吹悠悠的风了~我们的空调一直弱不“经”风,这对于我这个耐热怕寒的人来说,还是比较适合的。他有种莫名的亲和力,我觉得应该如实跟他讲一下我的情况。我们班里像我这样水平青黄不接的同学有好一些;因为想在预备部上课,可是预备部秋季只开中级班,不开初级II的课程(那样如果暑期上了初级I,后来就没有班级可以选择啦)于是有的同学甚至是没有一点德语基础的,勉强突击了一下就来上课咯(他们能够坚持下来,是我的榜样~~)时至我们跟R沟通的那天,有些同学转出去了,又不停地有新同学转进来。我们的教室容纳着大约25个人。R说,给我们补课那是不现实的,因为老师们太忙了,那样的话暑期就没有休息时间了。但是他会给领导们反馈我们的情况。第二天R在课后说,领导决定专门给我们班每周两个下午时间的答疑,可以问任何的问题。后来这两天安排在了周一和周四。当时很感动。R说,我给你们上两个Lektion,后面是王老师(他之前的那个女老师)上。王老师因为攻博,又有一个一岁的baby,所以比较忙。Lektion 16 Frauen语法 1. 关于 weil,da; deshalb 的原因从句;2. wenn,falls 的条件从句;3. obwohl, trotzdem 让步从句;词汇 1. 辨析 erfahren - wissen; suchen - finden;finden - feststellen2. 后缀 -er ; -ent 动词,名词间的转换我的状态:做阅读借助字典,勉强可以回答问题但是只会照原文抄,引来R一连串的“Nein,nein,nein...”听力想要做笔记可是一个字也写不出来。Lektion 17 Kinder und Jungendliche语法 1. 带zu的不定式;zu/dass 从句;2. umzu 和 damit 结果从句;词汇 1. 辨析 erziehen(die Erziehung) 和 ausbilden(die Ausbildung)2. 形容词前缀un-我的状态:开始主动地做习题(之前习题全靠抄答案),查阅不懂的单词无数,记住若干,开始有问题冒出来。阅读障碍;听力勉强可以听一些些。R说,以前想要报中级班,是要求有德语六级的证书的。也就是说,完满的初级II上下来,应该具有德语六级的水平。把我听得眼睛都开花了……虽然,虽然我知道即便上到初级II结束,我也未必可以完全跟上,但是,但是,德语六级的吸引力!还是很大的…… -
2006-07-10
我在上海安家了 - [|学习德语|Deutsch]
大学生活的最后一程就好像过山车的转弯,呼啦一下还没有停歇和调整我就卷入了新的生活。
2006年6月30日我失声痛哭,和眼前所见的人拥抱告别。直至半夜回寝睡觉。
2006年7月1日我用半天的时间整理四年所有的东西。用打仗的效率和魄力,将自己塞进挤满行李的车厢,带着瓢泼大雨来到上海。
在父母和远方亲戚的努力下,7月2日傍晚我在一套明亮的二室二厅里安顿。
7月3日开始德语初级II+中级连读的课程。即日,群里的橙子和小叶一起住进小屋。跟预计的一样我的程度远远达不到上初级II课程的要求,我的词汇量和语法储备根本就是市场上出售的已杀“光鸡”身上所残留的杂毛;而想要成为羽毛丰满光亮的本鸡,我还有很长很长的路要走。不知道算不算压力太重或者水土不服(这个理由估计要让某些人牙根松动),很快我的身体被“火”袭击。
7月7日早上醒来舌根发麻;继而舌根肿痛。肿涨部位和牙齿产生“自留地”争执事件,舌头溃疡。
至今造成“说话”和“吃饭”的两大困难,至今。







